儿童天性好动，玩具又可以刺激儿童的感知能力，使智力和体力得到发展。开发儿童的智力，培养儿童的综合素质，实际主要就是开发儿童的右脑。儿童时期是开发右脑的黄金时期，通过不断刺激开发右脑让孩子打开智慧之窗。

    开心教育即是快乐教育，美国又叫玩的教育，把玩作为素质教育的摇篮。但是“玩”的形象在国内很不好，  “玩物丧志”根深蒂固，难于理解“玩”的学问、  “玩”的好处，如果换个提法，叫“开心教育”效果就不一样。

    开心教育是素质教育的摇篮，孩子要成长靠的是摇篮，而这个摇篮要怎样才能成为最好最适合儿童成长的环境?要营造一个适应儿童特点，一种快快乐乐的、身心健康的、轻松的环境。研究孩子怎么“玩”好，给孩子一个开心的童年，一个真正的儿童天堂，是最重要的课题。

    国内父母与美国父母都一样疼爱自己的孩子，国内的家长与孩子分手时总是叮嘱“乖乖的啊!”，就是怕“跑”、“出格”、“闯祸”，而美国的家长说什么呢?他们总说“Have fun'’(好好地玩吧)，这也许可以反映两国教育的一些区别吧!然而“玩”有所得，“玩”有所值，寓教于乐，乐中有教，在玩中增长知识，加深记忆，已逐步成为人们共识。  “玩”是儿童走进社会的模拟试验场，通过开心地玩，认识自己，认识他人，认识社会，不知不觉中、潜移默化中受到教育，寓教于乐，以乐促教：这就是“开心教育”。

    当今玩具不同以往，与传统的民间自制玩具、手工业式、工艺品性质的玩具不同，是采用现代化技术，工厂化、规模化生产的玩具。当今玩具集古今中外玩具文化之大成，甚至集当代科技发明之大成，是传统文化、现代科技、现代文明的结晶。玩具的作用是启蒙，让孩子在游戏中不断刺激大脑，促进脑子发育。