二十一世纪的今天，物质资料出现短缺，而整个社会依然得保持高速运转的状态才能保证正常的次序有然的生活工作，这一切必须依靠新的技术新的发明来支撑，对培育高素质人才的教育要求也就越来越高，儿童成为未来的希望势必受到前所未有的关注。走进儿童的生活，却发现属于儿童的生活空间正一点点被侵占，繁重的学业压力使儿童失去了生机活力。带着这样的焦虑笔者对与儿童相关的领域作了更深的研究。

　  玩具，在儿童成长过程中扮演着启蒙老师和玩伴的角色，玩具结合玩具与教育功能是当代设计的一个重要趋势。我国古代的玩具设计中就出现了七巧板、九连环、华容道、围棋、象棋等具有启发智慧、开发智力、激发创造力功能的玩具。近现代出版的第一套儿童识字游戏《学部审定五彩精图方字》，开启了国内近代探索玩具与教育相结合的设计之路。现代科技的迅速发展和教育理念的不断深入为玩教具设计创新展现了新的平台，玩具与玩教具逐渐朝着多功能化的方向发展。国外经典的变形金刚、芭比娃娃等玩具品牌的成功，引起了国内的玩具界和儿童教育界的激烈反思。现代将教具引用到国内儿童教育中的实践越来越多，比如“乐高教育部”的利用教育进行的乐高智能建构课程，蒙台梭利教育法与蒙氏教具在国内幼儿园的实践。至此，玩教具设计正式踏上了国内玩具与教育功能相结合的设计之路。